2006年10月21日,我校著名摄影测量与遥感专家、中国科学院地学部院士、中国工程院信息与电子工程学部院士、欧亚科学院院士李德仁教授接受了新闻中心和研究中心的联合采访。

李德仁院士是武大校友，1957年从江苏省考入武汉测绘学院，先后师从王之卓院士、陈永龄院士。李德仁于1982年赴德留学，师从德国著名科学家阿克曼教授。他的博士论文被国际著名大地测量学家格拉法韧特等认为“解决了测量学上一个百年来的难题”，把航测理论发展到一个新的高度。1985年，他以博士论文的最高分——1分加5星的成绩获联邦德国斯图加特大学摄影测量与遥感专业博士学位并回国。

他在国内首先提出了地球空间信息学的概念、理论框架和技术体系，发展了三库一体化的无缝数据库理论；提出了一整套信息处理的理论和方法，建立了完整的技术体系，创立了用于粗差检测的“李德仁方法”。 他在以遥感(RS)、全球卫星定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)为代表的空间信息科学与技术领域做出了杰出的贡献。主持研制多款我国拥有自主版权的基础软件Gerostar、Geoimager等，有效地推动了3S集成应用系统及计算机多媒体通讯技术的产业化。他先后培养出硕士生50多名、博士生60多名，这些学生业已走上了研究岗位，许多已经成为优秀的科技工作者、研究人员乃至重点科研的中坚与骨干。

接受采访

记者：如果没有记错的话，您是泰州中学毕业的，胡锦涛主席也是泰州中学毕业的，你们的年龄也差不多，您上中学的时候你们是否认识？

李院士：我们那所中学的教学质量很高，在我上学的时候，就已经出现了一个远近闻名的、比我晚两年的校友，那就是胡锦涛主席。我为此感到很光荣。可惜，我比他大两级，而且我们那个时候还不认识，不过现在是比较熟悉了。

 记者：泰州中学也应该为有你们这样的校友而骄傲与自豪了。那么，当您考入武汉测绘学院后，你在大学的情况怎样呢?

李院士：我到大学以后，一开始就当班长，没当多久，有人揭发我五七年在中学的时候有问题，什么问题我也不知道，就把我的班长给免了，把我的入党申请书也束之高阁。当时，我感到自己的人生被蒙上了阴影，仿佛走上了一条我自己都不知道的路。但是我将精力集中到学习上，而且埋头工作。后来，学校党委、学生工作处的领导通过调查，认为李德仁没有问题。但是不能当班长啦，于是就当学习委员。大学四年级，王之卓院士让我考研究生，我的成绩是当时考得最好的。但是，又有人说了：五七年有人揭发过你，你当不了研究生。于是就让我到野外测量队搞野外测量工作。第二年，王之卓先生就把我推荐给北京测绘研究所的另外一位老先生，后来也成为院士的陈永龄先生，我就到了北京测绘研究所学习和工作。我想说的是在人生失意的时候，千万不要被击垮，认为自己一无是处，相反要认为自己是璞玉浑金，要韬光养晦，有所为有所不为，要埋头干自己的事情，积蓄自己的力量，自己给自己增加获胜的筹码。

记者：请问您如何看待现在的“出国热”现象？

李院士：这要因人而论，不管出国与否，主要应该看自己的兴趣在哪里，要实现自己的理想。有着执著的要求，不懈的努力。英法科研体系强调的是理论和科学。德国科研体系强调的是工程学。而美国科研体系在乎的是生产力的创造，创造价值。所以首先要了解你想学什么，再来决定方向。

记者：请您简要谈谈对当代研究生的希冀？

李院士：现在的学生打基础主要是靠自己，老师也应该点拨学生。我们这个方向的研究生在老师的指导下进行研究，老师和学生积极主动的了解到现在的科研方向和前沿方向，勤奋好学，不畏惧权威，多进行实验，分析数据。认认真真做学问，学无止境，勇于创新，攀登高峰。学子做人要敢于接受磨难，不被任何困难吓倒，不能太脆弱；做学问要有批判精神，要有目标，最好提前规划自己的人生。

记者：“十年树木，百年树人”，您培养了那么多研究生和博士生，可谓“桃李满天下”，可否谈谈您的感想？

李院士：注重团队建设，注重培养年青人。首先要让他学会做人、学会学习、学会研究。把我的老师教我的方法，教给我的学生。这样一来，我的团队越来越大，开始带1个，后来2个、3个、5个，现在，我一年带10个博士生。有上百人的团队，就要搞项目给他们做，搞国家的项目，搞市场的项目。我的学生分成几块：有的人搞理论研究，研发SCI、EI；有的人做工程研究，解决国家的重大工程问题。这些精英分子，使我们的研究的道路越走越宽。指导博士生本身就是一门值得探讨和研究的学问。要根据学科发展和学生情况因材施教，形成了自己的特色。

记者：那如何能尽快将学生带到科技最前沿？

李院士：导师和学生关系上是师生，但人格上是平等的，导师要尊重学生创造性的独立劳动，既不能包办，也不能放手不管。在全球开放的环境中去培养人才。让他们在最前沿的科学研究中去做项目，很能锻炼人，提升的空间也很大，让他们了解到最新的科研成果，对指导他们以后的科学研究起着很大的作用。

记者：您能谈谈摄影测量和遥感专业未来的发展方向吗？

李院士：形成于上世纪八九十年代的地球空间信息科学，未来发展方向是“四化”，即时空信息获取上的天地一体化和全球化，加工与处理上的自动化、智能化与实时化，管理和分发的网格化以及服务的大众化。这对对地观测卫星科技的发展提出了更高的要求。以3S技术，即全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感（RS）为代表，包括通讯技术、计算机技术在内的新兴学科——地球空间信息科学，是地球信息科学的重要组成部分、数字地球的基础。

记者：写博士论文是一个学生独立从事、自主完成的过程，那么导师应该在其中起到什么作用呢？

李院士：导师在帮助学生选题时，要尽快把学生带到科技的最前沿。博士论文的选题一定要是有价值的研究命题，但不能选范围太大或难度太大的题目，或是经过了多年研究，已很难再有新意的命题。如果选题超出了学生的能力范围，或者不是一个博士生在两三年时间内能够完成的，就不可能做出令同行专家感兴趣的成果。导师要凭借自己的知识和经验指导学生找到合适的选题，并在学生独立研究的阶段，为其把握研究方向，及时提出建议。

记者：很多人都说李德仁的研究生“强手云集”，您能谈谈您的研究生们吗？

李院士：很多学生“进门”时并不一定出类拔萃。但将学生带到科技前沿，占据有利位置，才使学生能够有着跨越性的进步。此外，导师还应尽量创造条件，争取课题，让学生参与国家重大科研项目。我的研究生们都参加了国家测绘局重点项目、国家科技攻关项目等重大课题，并解决了其中的关键难题，同时完成了高水平的学位论文。这也说明对于应用专业的人才培养来说，加强实践环节十分重要。这些学生都是有实践经验的，既搞过教学工作，又承担科研课题，其实践经验大大充实了论文内容。

学科背景介绍：气象卫星、海洋卫星、土地资源卫星、测绘卫星，对这些形态、功能各异的对地观测卫星的有效使用，可以帮助人类有效地解决日益突出的人口、资源、环境以及自然灾害等问题。 我国多年来将对地观测科技应用于森林火灾、旱涝灾害、凌汛海洋冰灾等的预警和防范，山体滑波和城市下沉的监测，植被变化、城市扩张的调研，以及城乡规划等，推动了国家经济的发展和人民生活水平的提高。近年来，我国利用航空遥感进行了多次环境监测的应用试验，对多个城市的环境质量和污染程度进行了分析和评价，包括城市热岛、烟雾扩散、水源污染、绿色植物覆盖指数以及交通量等的监测，都取得了重要的成果。

遥感数据在灾害防治中也大有用武之地。李教授介绍，我国在历年洪水灾害中，将加拿大RadarSat卫星和欧洲ERS1/2、ASAR卫星等数据与反映常年水位的光学图像融合，快速圈定洪水淹没范围。利用九大江河流域的数字高程模型数据，可对洪水灾害进行仿真分析；利用MODIS等中等分辨率卫星图像，可对旱灾、黄河和渤海湾的冰凌灾害进行实时监测；1千米分辨率的气象卫星，可提供每20分钟到1小时的卫星图像，用来监测沙尘暴的发生和传播过程。另外，能否利用卫星遥感热红外图像观测地震前的温度异常预报地震，仍是一个有研究价值的复杂问题。

合影留念

后记：李德仁院士除了引导学生了解学科的最新发展外，还推荐他们的研究成果到国际上有影响的刊物和会议上发表、宣读，让国际同行来评价，在全球开放的环境中培养人才。他严格要求学生用英文写论文，并向国际刊物投稿，3位获奖学生攻博期间都有这样的经历。3人的论文都在国际摄影测量与遥感大会上宣读，袁修孝的论文还被评为该会10篇青年作者优秀论文之一，吴华意的论文在SCI检索期刊英国《计算机图形学》上发表。他还尽量创造条件，争取课题，让学生参与国家重大科研项目。获奖的上述3名博士生都参加了国家测绘局重点项目、国家科技攻关项目等重大课题，并解决了其中的关键难题，在实战中完成了高水平的学位论文。