4月9日，全国大学生心理健康教育工作论坛在武汉大学顺利召开。记者就大学生心理健康的问题及相关政策采访了福建省委教育工作委员会宣传部副部长吴金兴。

关键词一：御宅族

记者:大学里有这样的一群人，他们整天呆在宿舍或者家里，可以长时间不出门，这群人叫做宅男宅女，对于这种现象您是怎么看的？

吴:社会心理学家研究表明：合作学习比独立学习能取得更好的成绩。大学生没有根本利益的冲突，他们都有寻求心灵归属、发展自我、实现价值的需要。如能改变长时间呆在宿舍的习惯，与同学们融洽相处，则能有效地促进彼此成长。据我所知，某些同室的同学能全考上研究生，就是善于融洽相处、合作学习的缘故。我认为，部分同学存在这种现象的，要学会通过合作的阶梯步入天堂，要做到：学会欣赏、学会谅解、学会交流。真正达到“知、情、意并举；强、健、敏齐备；真、善、美共享”。

记者:很多大学生热衷于登陆博客和校内网，在上面发表日志，也可以看别人写的东西，互相交流等等。您觉得大学生对博客和校内的热爱是出于怎样的心理呢？这种习惯有利于大学生的身心健康么？

吴:大学生在学习间隙登陆博客和校内网，在上面发表日志，也看别人写的东西，互相交流等等，这是无可厚非的。这有利于大学生选择现代先进科学技术来合理完善并充实自我，这是值得肯定的。但“热衷于”甚至达到“网络成瘾”后，一旦上网就不能有效地控制时间，并随着上网带来的满足感的强化而愈发不能自拔。它的危害：初期主要表现为精神依赖，渴望网上冲浪，如需要得不到满足就会在心理上产生极度的不适感，并表现出情绪低落、烦躁不安、焦虑和抑郁等；随后可能发展为躯体依赖，表现为头昏眼花、疲乏无力、食欲不振等症状。长此发展下去会严重影响自己的正常学习和生活，应当引起高度警觉，认识其危害，尽快地从“热衷于” 、“网络成瘾”的状态中调整过来。

关键词二：速食爱情观
   
记者:随着社会风气的开放，很多大学生把谈恋爱当成儿戏。你觉得这种速食主义爱情观产生的心理原因是什么？

吴:首先，对于“随着社会风气的开放，很多大学生把谈恋爱当成儿戏”的这种说法，我不赞同。应当充分肯定，当代大学生绝大多数是把主要精力放在学业上的，把谈恋爱当成儿戏、速食主义爱情观的同学毕竟是少数。请同学们记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是对爱情的亵渎，是非常危险的。爱，首先意味着付出，把自己的精神力量献给爱侣，为爱人缔造幸福。

　　产生速食主义爱情观的心理原因是多方面的，但我认为主要原因：一是,大学生处于青春萌动的勃发时期，对爱的真正含义只有感性的认识缺乏理性思考。二是,受到一些西方腐朽没落文化的影响，缺乏辨别能力。三是,受到不良影视作品、地摊文学、音像制品及其一些淫秽网站的影响，缺乏抵制力和自制力。

记者：这有利于大学生的身心健康发展吗？

吴：很显然，这种速食主义爱情观是很不利于大学生的身心健康，发展下去非常危险，应该休矣！

记者：你觉得大学生应该保持一种什么样的爱情观才是健康的爱情观？

吴：爱情应该是情感体验和理性认识的统一。

　　大学校园里的爱情是浪漫的，有太多的花前月下，在校园这样一方净土中少了物欲横流的诱惑，因而校园里的爱情过于纯真，没有太多的勇气和能力来面对社会现实。大学生进入青春期后，双方相爱了。这是男女同学两性间的感情交流后的愉悦感和幸福感。

　　爱情是一种美好而崇高的情感，产生的是兴奋、愉悦、眷恋、激动之情，但同时又含有理智、责任、价值、审美等。爱情与性爱不可分离，恋爱是性心理发展的必然结果，对恋爱时出现的性冲动，需要用高尚的道德加强个人修养，培养自制力。

　　对你提出的这个问题，我只想说，大学期间是你们人生装载“知识之车”的黄金时期，是决定你们未来发展的关键阶段，所以你们要慎重把握爱情，不要在爱情中迷失了方向，要用理智经营爱情。当爱情之花盛开时，就真心呵护。如果没有，就耐心等待，属于你的爱情之花一定会盛开在你最美丽的时刻！

关键词三：大学生心理健康现状

记者：近年来，大学生心理健康的状况如何？

吴：近年来，据有的研究机构对大学生的心理健康状况进行调查和研究分析，结果显示：大中城市学生心理素质在整体上优于小城镇和农村来源学生，小城镇来源学生在某些品质上优于农村来源学生，还有专家研究表明，农村和小城镇学生中有中度以上心理问题的比例高于城市来源学生。

记者：现在教育部采取了哪些方针、措施来应对大学生心理健康现状？

吴：近年来，教育部对大学生心理健康问题是高度重视的，采取的方针和措施是积极有效的。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。把心理健康教育纳入德育规划、融入经常性思想政治教育工作、贯穿于教育教学的全过程，尤其是以心理健康教育与咨询中心建设为抓手，切实推动心理健康教育工作向前发展。引导学生追求阳光心态，培养学生健全人格，形成了“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念和“面向全体，分层推进，抓住重点，解决难点”的工作思路。3月11日，参加了教育部在北京航空大学举办的大学生心理健康教育工作专题研讨班，主要讨论在当今大学生心理健康状况受到社会各方面普遍关注的背景下如何加强大学生心理健康教育工作，如何更好的开展大学生心理健康教育工作。教育部直属高校主管大学生心理健康教育工作的校领导以及各省（区、市）教育行政部门有关负责人参加了专题研讨，教育部副部长李卫红出席研讨班并讲话。这从一个侧面反映了教育部对这项工作是极其重视的。

　　我此次有幸参加教育部在武汉大学举办的“全国大学生心理健康教育工作论坛”，耳闻目睹了主论坛和管理创新分论坛的精彩报告及武汉大学大学生艺术团以《阳光乐章》为主题的文艺晚会，“心灵的起航”、“生活的烦恼”、“爱情的迷惘”、“成长的背后”、“心灵的守护”这一幕幕情景剧，仿佛把我带入了“共铸健康心理，成就精彩人生”的艺术长廊而久久难忘……